Theo báo cáo điểm danh gần đây, trong học kỳ 4 năm ngoái, 50,6% học sinh đến lớp đều đặn.
Thông tin tốt là không đến nỗi tệ như kỳ trước khi số đến lớp tăng 4.6%. Nhưng tin xấu bình trong năm 2022, chưa đến một nửa (45,6 phần trăm) số tamariki (trẻ em) đến trường thường xuyên.
Sự thật là dữ liệu này trông có vẻ tồi tệ và điều đó gợi lên câu hỏi – liệu điểm danh có tệ như thống kê không, hay có điều gì đó làm sai lệch các con số?
Một cuộc điều tra đã được tiến hành Chủ nhật tuần này Vào Chủ nhật tuần này về lý do tại sao trẻ em không đến lớp cũng như tham khảo ý kiến chuyên gia về mức độ nghiêm trọng của vấn đề.
Hiệu trưởng trường trung học James Cook, Grant McMillan, cho biết vấn đề trốn học này sắp trở thành một cuộc khủng hoảng quốc gia.
"Trốn học là một tên trộm. Nó đánh cắp cơ hội và lấy đi tương lai."
Nhà trường được giao nhiệm vụ phải khuyến khích trẻ em tới trường, như Bluelight, cho biết đơn giản là họ không thể theo kịp số lượng trẻ trốn học ngày càng tăng.
Chính phủ đã thừa nhận tỷ lệ đến trường của thấp hơn nhiều so với mức cần thiết, việc Bộ trưởng Jan Tinetti nói rằng mục tiêu số một của bà với tư cách Bộ trưởng Giáo dục là tăng tỷ lệ trẻ đến trường đầy đủ. Mục tiêu là 75 phần trăm học sinh đi học thường xuyên vào năm 2026.
Dễ dàng để cho rằng nguyên nhân một phần do Covid-19, nhưng dữ liệu cho thấy New Zealand có tỷ lệ đi học thấp hơn các quốc gia khác ngay cả trước khi xảy ra đại dịch. Số trẻ đến trường giảm đáng kể kể từ năm 2015.
Đó không chỉ là việc không tham dự đầy đủ các tiết học. Trong cuộc phỏng vấn Bộ trưởng Bộ Giáo dục, bà tiết lộ có khoảng 9.000 trẻ em trên khắp đất nước không tham gia học – một con số gần như tăng gấp đôi trong năm qua.
Dưới đây là nghiên cứu mà chúng tôi đã thu thập về việc đến trường ở Aotearoa, New Zealand.
Đi học thường xuyên là như thế nào?
Một học sinh được tính là đi học thường xuyên khi nghỉ học ít hơn một tuần trong học kỳ. Điều này có nghĩa trẻ tham dự hơn 90 phần trăm thời gian.
Đây có vẻ như là một tiêu chuẩn cao, nhưng những học sinh nghỉ học một tuần trong mỗi học kỳ sẽ bỏ lỡ cả một năm học vào năm 16 tuổi.
Chính phủ muốn 70 phần trăm học sinh thường xuyên đi học vào năm 2024 và 75 phần trăm vào năm 2026.
Làm thế nào là tỷ lệ tham dự thường xuyên của chúng tôi theo dõi?
Số trẻ đến trường đã giảm kể từ năm 2015. Điều này thể hiện rõ ràng trước khi xảy ra đại dịch Covid-19, có một vấn đề mang tính hệ thống, chứ không phải do một nguyên nhân nào đó.
Dữ liệu mới nhất cho thấy 50,6 phần trăm học sinh đi học đầy đủ và học tập nghiêm túc.
Te Tai Tokerau có tỷ lệ đi học đều đặn thấp nhất (38,9%). Otago, Southland có tỷ lệ đi học đều đặn cao nhất (56,6%).
Tỷ lệ học viên tham dự lớp thường xuyên
(hơn 90% thời lượng trên lớp)
Các quốc gia khác sử dụng thước đo nào?
Chúng tôi sử dụng cùng một số liệu 90 phần trăm như Úc, Canada và Vương quốc Anh. Tỷ lệ đi học của New Zealand thấp hơn so với các quốc gia đó trước đại dịch và bây giờ vẫn tiếp tục thấp hơn so với họ.
So sánh trước đại dịch về việc chuyên cần tham dự lớp trên toàn thế giới
Sự vắng mặt thường xuyên là gì và nó có trở nên tồi tệ hơn không?
Câu trả lời là có. Vì tỷ lệ đi học đều đặn đã giảm nên số lần vắng mặt thường xuyên tăng lên.
Học sinh vắng mặt thường xuyên là những học sinh nghỉ học ba tuần trở lên trong một học kỳ. Điều này có nghĩa trẻ chỉ đi học 70 phần trăm thời gian hoặc ít hơn.
Chính phủ muốn giảm số lượng học sinh trong mục này và đã đặt mục tiêu 3 phần trăm vắng mặt thường xuyên vào năm 2026.
Dữ liệu của chúng tôi cũng ghi lại những học sinh "vắng mặt ít", vắng mặt 1-2 tuần một học kỳ và những học sinh "vắng mặt thường xuyên" vắng mặt 2-3 tuần một học kỳ.
Tỷ lệ học sinh vắng mặt thường xuyên trong học kỳ 4
(tham dự 70% thời lượng trên lớp hoặc ít hơn)
Nếu một đứa trẻ nghỉ học có lý do chính đáng thì sao?
Có hai loại vắng mặt: có phép và không phép. Dữ liệu mới nhất cho thấy cả hai đều tăng.
Trong học kỳ 4 năm 2022, số lần vắng mặt có lý do chiếm 7,2%. Nguyên nhân lớn nhất là ốm đau (5,5%).
Điều thú vị là những lần vắng mặt không lý do cũng chiếm 7,2%, tăng vọt 1,9 phần trăm so với năm trước.
Những học sinh được ghi là học ở nhà cũng được tính là có mặt.
Nếu tôi muốn xin cho con nghỉ học để đi nghỉ mát thì sao?
Các ngày nghỉ trong học kỳ được coi là vắng mặt không phép. Lời giải thích của phụ huynh không được coi là chính đáng. Dữ liệu mới nhất cho thấy số lần vắng do đi nghỉ hè chiếm 1,1 phần trăm thời gian.
Vì sao học sinh nghỉ học?
Tỷ lệ đến trường giảm thấy được ở tất cả các trường và mọi sắc tộc. Sự sụt giảm mạnh xảy ra ở nhóm các trường có thu nhập thấp và nhóm học sinh Māori, Thái Bình Dương.
Bộ Giáo dục chỉ ra nguyên nhân chính khiến học sinh vắng học vào năm 2022 là "bị bệnh" nhưng điều đó không giải thích được tỷ lệ giảm trong bảy năm qua.
Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng thái độ của cha mẹ đối với việc đi học của con cái đóng vai trò quan trọng.
Một báo cáo của ERO năm 2022 cho thấy 41% phụ huynh cảm thấy thoải mái khi con mình nghỉ học một tuần hoặc hơn trong một học kỳ, tức là gần một năm trong cả cuộc đời học tập của chúng.
Họ phát hiện ra rằng một phần ba phụ huynh sẽ cho con nghỉ học trong một tuần hoặc hơn trong kỳ nghỉ hoặc để tham gia sự kiện thể thao.
Gần một nửa số phụ huynh sẽ cho con ở nhà vì những vấn đề về sức khỏe tâm thần và hơn một phần ba sẽ cho con nghỉ học để tránh bị bắt nạt ở trường. Phần lớn cha mẹ người Maori và Thái Bình Dương thuộc nhóm này.
Tại sao tham dự đầy đủ các tiết học là quan trọng?
Bằng chứng rõ ràng: mỗi ngày ở trường đều quan trọng. Đi học đầy đủ được coi là phần quan trọng nhất tạo nên một nền giáo dục chất lượng và nghỉ học dẫn đến thành tích học tập kém.
Chuyên cần cũng liên quan đến sự phát triển tốt về sức khỏe tinh thần. Nghiên cứu xác nhận rằng đi học đều đặn dự báo kết quả trungbinh tốt nhất cho sức khỏe tinh thần.
Con bạn có thể nghỉ học bao nhiêu ngày mà không ảnh hưởng đến việc học?
Một báo cáo vào năm 2020 của Bộ Giáo dục lưu ý rằng 1,5 ngày đầu tiên vắng mặt có lý do chính đáng là mức độ 'an toàn'.
Con bạn có thực sự cần phải đi học 100% thời gian không?
Khi học sinh đạt NCEA, việc đi học thường xuyên dường như trở nên quan trọng hơn vì nó ảnh hưởng đến thành tích – ngay cả khi học sinh chuyên cần tốp đầu.
Dữ liệu cho thấy học sinh đi học đều 100% có thành tích NCEA cao hơn học sinh đi học 90% tính trung bình từ 13 đến 15 tín chỉ.
Điều gì xảy ra với những đứa trẻ không đi học?
Có lẽ một trong những phần liên quan nhất của việc trốn học là tương lai của những đứa trẻ sẽ hoàn toàn bị xoá khỏi hệ thống giáo dục.
Nếu một đứa trẻ ở Aotearoa New Zealand nghỉ học hơn 20 ngày liên tục mà không có lý do chính đáng sẽ bị nhà trường xóa khỏi danh sách.
Số lượng trẻ bị gạch tên khỏi trường đã tăng gần gấp đôi trong năm qua lên 9000 trẻ.
Tổ chức Bluelight sẽ cố gắng theo dõi học sinh và đưa trẻ trở lại trường. Nhưng lượng lớn trẻ em đến đây đang gây ra tình trạng quá tải.
Chỉ riêng ở Nam Auckland, có 700 trẻ em không đi học đang trong danh sách chờ cần được thăm hỏi.
Giám đốc điều hành của Bluelight, Brendon Crompton, cho biết sẽ không có kết cục tốt cho những đứa trẻ không chuyên cần. Chúng có nhiều khả năng sống trong nghèo đói, dễ thất nghiệp hơn, nhiều khả năng mắc các vấn đề về sức khỏe tâm thần hơn, nhiều khả năng trở thành mẹ trẻ và nhiều khả năng hơn để vi phạm pháp luật.
Theo www.1news.co.nz - Lan Trinh
